29 ноября 1935 года в Новосибирске открылся вечерний городской педагогический институт, в составе которого было четыре факультета: исторический, математический, естественный и литературный.
Тогда набрали 109 студентов. Занятия проводили в вечернее время в классных комнатах школы № 22 по улице Советской, 37.
Но поскольку не хватало аудиторий, вечерний институт был переведен в здание школы № 29, по улице Серебренниковской, позже переданное педучилищу им. А. С. Макаренко.
Потребность в учителях была огромная, уже в спустя три года под институт отдали здание на Комсомольском проспекте, дом 20.
Спустя год открыли заочное отделение института, на первый курс зачислено 478 студентов.
Дневное отделение в пединституте открылось перед войной. В 1940 году. Набрали 252 человека, стипендию получали 58 студентов дневного отделения и 18 студентов вечернего отделения. Для иногородних было два общежития, деревянные дома по улице Фабричной, 8 и Лесозаводской, 1. В них ютилось 135 студентов.
Первый выпуск пединститута был необычным. Газета «Советская Сибирь» писала о нем: «В этом выпуске студенты нередко на 20 лет старше своего преподавателя. Есть студентки – бабушки. На третьем и пятом курсах учатся дочь и мать..»
В годы войны здание института передали под госпиталь, а сам институт перевели в Колпашево , центр Нарымского округа на севере Томской области. Добраться до Колпашево можно было только по реке Оби. В 1943 году институт вернулся в родные стены. Всего за годы Великой Отечественной войны более 90 студентов и сотрудников института ушли защищать Родину.
В 1945 году в составе пединститута открылся иняз. Были приняты студенты на два отделения: немецкого и английского языков.
Спустя тридцать лет, когда институт с трудом помещался в здании на Комсомольском проспекте, состоялся переезд в новый студгородок на Ключ – Камышенском плато с общежитиями, столовой, спортивным комплексом со спортивными залами, стадионом, лыжной базой и хоккейной коробкой.
Сегодня Новосибирский педагогический университет – один из ведущих профильных вузов на территории страны.